Власник бізнесу в сфері освітніх інновацій, автор та викладач курсу «Фінансова грамотність» у Креативній Міжнародній Дитячій Школі (КМДШ), В'ячеслав Зражевський, розповів для nv.life
Уявіть, що учні мають пройти по кімнатах старовинного замку, де на стінах написані тести, і зібрати бали за правильні відповіді — навряд чи школярі відмовляться від такого виду контрольної роботи/
Про мотивацію до навчання говорять дуже багато, але існують передумови до стабільної мотивації, і одні з головних — інтерес та увага учня на уроці.
Якщо ми не можемо заволодіти увагою учня, то обсяг залишкових знань буде низьким. Цю аксіому знає кожен викладач. Тримати 45 хвилин увагу та інтерес всього класу — оце вже завдання із зірочкою для викладача.
Але боротьба за інтерес учня сьогодні розгортається далеко за межами школи. Мобільні розваги, що доступні учням в мобільних гаджетах, заманюють дітей у всесвіти, які складно побудувати в межах шкільних предметів. А вдома на дітей очікують планшети, ноутбуки, потужні ігрові ПК та PlayStation. За сегментом ентертейменту стоять мільйонні бюджети ігрових гігантів, на які винаймаються сценаристи, психологи та маркетологи.
Додатки, що створюються фанатами світу Майнкрафт, вже сьогодні дозволяють вивчати основи генетики
Саме такими якостями та талантами доводиться оволодіти викладачу, щоб конкурувати за увагу учня.
То ж давайте розглянемо декілька варіантів, як нам обійняти ворога, якого ми не можемо перемогти. Поговоримо про п’ятірку популярних мобільних розваг, що допоможуть нам в боротьбі за увагу учня.
Мобільна гра, що не потребує представлення. Такий собі мобільний конструктор світу. Використовується сьогодні викладачами фізики, геометрії, хімії, біології, географії, історії. З’явилася навіть спеціальна версія гри для викладачів MinecraftEdu, у якій можна допомагати/коригувати/контролювати проєкти дітей. Уроки з гри в Майнкрафті в деяких школах Швеції стали обов’язковими.
Гра дозволяє будувати старовинні міста, відновлювати історичні події, створювати екосфери, проводити фізичні та хімічні досліди, і все це може робити дитина самостійно. Додатки, що створюються фанатами світу Майнкрафт, вже сьогодні дозволяють вивчати основи генетики та збирати ядерні реактори.
Гра чудово розвиває логіку, креативність, абстрактне мислення.
Майнкрафт має лише один недолік: у неї можна закохатись викладачу настільки, що відірватись від екрану дозволяє лише будильник, який сповіщає, що час на сон скінчився і треба рушати до школи.
{{read_more|Читайте також| 1004, 26}}
Яскравий шутер, що має обмеження за віком 12+, захопив пів світу своєю красивою графікою, фантастичними можливостями та фізикою гри. Досить швидко розробники створили поряд із шутером окремий творчий режим без обмежень по віку, де є можливість будівництва об'єктів різного рівня складності. Дуже легкий формат будівництва, створення власних світів дозволяє сьогодні викладачам створювати онлайн-квести для учнів. Уявіть тільки, що учні мають пройти стежку перешкод, або пройти по кімнатах старовинного замку, де на стінах написані тести з будь-якого предмету, а за правильні відповіді діти збирають бали. Навряд чи школярі відмовляться від такого виду контрольної роботи.
Учні можуть і самостійно будувати та конструювати у творчому режимі Фортнайт, створювати квести один для одного, а також виконувати проєкти різного рівня складності. Дуже приємним бонусом є можливість налаштування функції батьківського контролю аби дитина не зловживала грою.
Глобальна ігрова платформа, на якій будь-хто може створити власну гру. Платформа об'єднує більше 160 млн активних гравців.
Дуже популярною грою є соціально-економічна гра-конструктор Adopt me. Незважаючи на фантастичні локації, економічна складова дуже нагадує реальне життя. Можна з легкістю пропрацювати теми товарно-грошового обміну, торгівлі, ресурсів, бюджетування, формування ціни, розподілу витрат, доходу (зарплати). Чудовою можливістю є те, що можна ставити конкретні фінансові задачі, або навіть демонструвати, як рівень життя залежить від рівня доходів, від зусиль дітей та їх прагнення до самовдосконалення.
Дуже корисним є те, що графіка в грі дозволяє зацікавити дітей молодшого шкільного віку і теми з курсу збігаються з цим шкільним віком. Модерація в грі вчителем є обов’язковою. Можна обійтись і мінімальним втручанням, обмеживши час в грі, а можна складати щотижневі списки завдань.
Гра, яка стала популярною весною 2020 року під час карантину. Інтернет-блогери, щоб розвивати контент на своїх каналах, почали об'єднуватися в групи та грати в цю гру онлайн. Діти з радістю перейняли любов до простої гри, хоча рекомендації вікового обмеження 9+. Сюжет гри досить простий: група з 10 членів екіпажу летить на космічному кораблі. Два члени екіпажу є зрадниками, завдання яких влаштувати саботаж або позбутися інших членів екіпажу. У кожного члена екіпажу є певна кількість завдань, які потрібно виконати, щоб перемогти в раунді, та можливість час від часу голосувати за того, кого вони вважають зрадником. Гра допомагає розвивати дедукцію, концентрацію уваги, вміння аналізувати, швидко орієнтуватися у змінах, а головним чином — багатозадачність.
Гра стала настільки популярною, що діти імітують гру на перервах, переносячи її в реальний світ та бігаючи по школі. Якщо учні грають у неї на перервах, то чому не пограти на уроках? Не складно створити невеличкі завдання для класу з певного предмету, які треба виконувати протягом уроку. А деяким учням, яким випаде роль зрадника, робити все, щоб учні не могли виконати завдання. Спробувавши зіграти з 6 класом нашої школи в бізнесовий AmongUS, ми отримали, окрім цікавості, неочікуваний результат — діти почали уважно слухати один одного та аналізувати, оцінювати думки інших членів команди. Такий досвід став на 100% позитивним.
Карткова гра, що під час карантину активно розвивалась блогерами-стримерами для збільшення розважального контенту та персоналізації на своїх каналах YouTube. Гра не має власного інтерфейсу.
Чудовою перевагою цієї гри є можливість грати онлайн за допомогою Teams або Zoom. Під час онлайн-навчання це може бути чудовим мотиваційним фактором.
Кожен гравець отримує картку з описом свого героя, починаючи від здоров’я та професії та закінчуючи багажем, що є у героя в кишенях. Ведучий створює конфліктну, частіше за все апокаліптичну ситуацію за багатьма умовами. А мета гравців полягає в тому, щоб врятуватися. Гра йде по колу, кожен учасник розкриває одну свою характеристику та пояснює, чому він має врятуватися завдяки їй. У кінці кожного кола учасники голосують за найменш корисного для їх порятунку учасника. Такий зміст гри розкриває необмежені можливості для викладачів природознавства, географії, історії, курсів «Я досліджую світ», «Культура та час». Уявіть, що дитина отримала картку з професією «дресирувальник диких тварин», і вам уже не треба давати завдання підготувати доповідь про диких тварин чи професію дресирувальника, адже учень самостійно вивчить цю інформацію, розкопає найдрібніші деталі, щоб переконати однокласників, чому під час виживання в лісах Амазонії без цієї професії порятунок неможливий. Ще і про ліси Амазонії все вивчить. Учні, які залишають гру, можуть потім об'єднуватися з іншими учасниками в команди.
Читайте також Мобілка на уроках— зло чи допомога?
Фіналістів гри можна винагороджувати віртуальною валютою, яку в наступних іграх можна використовувати для придбання додаткових характеристик, що збільшують шанси на вдалу гру. Така фінансова складова одразу дасть відповідь на одвічне дитяче запитання: «Для чого мені навчатись?»
Недолік лише один — зіграти швидко ніяк неможливо. Така гра може розтягнутись на місяць і більше, але сценарист-викладач завжди може з легкістю модерувати гру так, щоб діти отримували все нові і нові знання.
Як бачимо, поринати у світ дитячих розваг та робити їх корисними з метою вивчення матеріалу та тренування навичок може бути цікавим не тільки для дитини, але і для вчителя.
Джерело фото pexels
Приєднуйтесь до нашої сторінки і групи у Фейсбуці, спільнот у Viber та Telegram