Результати пошуку

педагогіки партнерства, що вбачає в учневі/учениці активного учасника навчального процесу, в якому учень

Під час виконання проєкту учень шукає потрібні йому знання і набуває навичок пошуку інформації й систематизації

Формат «Учень» передбачав навчання з основних предметів о другій половині в «живому» режимі на платформі

Коли учень робить помилку, це не привід для засудження, а навпаки — для того, щоб знайти способи виправити

Якщо один учень з ООП швидко адаптувався до онлайн-уроків, може висидіти їх, то іншому учню буде складномотиваційне відео для учнів з ООП і передає його батькам для самостійного опрацюванн...

Учені підрахували: якщо покращити в усіх учнів із 10 розвинених країн здатність до співпраці у розв’язанніЗараз учені та освітяни розробляють такі інструменти оцінювання.

Учень самостійно обере те, що йому підходить, та розв’яже його.Однак з кожною спробою учень (як і гравець) відточує навичку й врешті-решт виконує завдання.

Учень вибирає собі дорослого наставника, а дорослий – підопічного-учня.Для вирішення проблемних питань існує «суд честі», куди будь-який учень або педагог може подати скаргу

концепції НУШ та в проекті Закону закладено ключові компетентності й наскрізні вміння, якими має володіти ученьВ академічному ліцеї учень може поглибити знання та вступити до ВНЗ.

Важливим елементом реформи стане також розвиток дуальної освіти, в межах якої учень теоретичні знанняАби кожна зі сторін — заклад, учень, роботодавець -— могли розвивати дуальне н...

  iLearn Портал iLearn вимагає реєстрації, під час якої учень має створити гейміфікованого  Якщо учень під час власного висловлення буде користуватися попер...

Школа, де вчитель і учень рівні.

Слідкуйте за тим, щоб ваш учень не просиджував за комп'ютером з ранку до вечора без перепочинку.

В кінці завдання пропонується перевірити, чи віртуальний учень правильно все переклав.

капелюхів» Капелюх певного кольору передбачає включення відповідного режиму мислення, якому має слідувати учень

Слідкуйте, щоб учень відповідав чесно і не плутав знання матеріалу та його впізнавання. 3.

ні в ресурсному ні в безресурсному стані, то вчитель має шукати причини: чому й чого саме не розуміє учень

Нехай учень буде в центр усіх комунікацій, переконайтесь, що батьки розуміють, що вони пріоритетні.

  Формуємо підприємницьку компетентність в учнів Для розвитку компетентності учень має виконати

Не може бути так, щоб учень чи учениця в старших класах вивчали 20 з лишком предметів